Estamos passando por mais uma etapa do PIBID, onde estamos elaborando um Projeto de Pesquisa no qual o tema do meu Projeto é:
Como as práticas mediadoras favorecem o processo de alfabetização?
Percebo que alguns professores ainda exercem práticas subjacentes às práticas mediadoras. Utilizam metodologias ultrapassadas e não buscam subsídios para repensar sobre esta prática.
Diante disso continuam agindo como protagonistas em sala de aula, o saber sendo transmitido pelo professor e o aluno no dever de absorver o conhecimento.
Com a possibilidade de investigar e experienciar as práticas mediadoras é que ressalto a importância da elaboração deste projeto, para analisar como as práticas mediadoras auxiliam no processo de apropriação da escrita e leitura em crianças de 1º ano do ensino fundamental.
