MaTeMáTiCa

O que devemos trabalhar...

* construção do conhecimento matemático, através de jogos, brincadeiras, experimentos e livros infantis;

* oferecer um conjunto de conceitos, procedimentos e competências;

*trabalhar com materiais concretos, grandezas, medidas, números, lógica e cálculos;

* levar os alunos a pensar como se pode resolver problemas, como pode terminar as histórias infantis matemáticas;

* organizar/coletar dados, construir gráficos, fazer comparações;

* interação espacial através de formas geométricas, localização e dobraduras;

* a abordagem intuitiva desde o início da formação escolar, respeitando o momento de cada criança, sem desestimular a aprendizagem;

REFERÊNCIA: Acervos complementares: as áreas do conhecimento nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica. – Brasília: MEC/SEB 2009.